• Predprimárne vzdelávanie

    • HLAVNÉ BODY

      (kliknutím sa presuniete na položku)

       

      ==================================================================================

      PRIJÍMANIE DETÍ DO MŠ

      ==================================================================================

       

      Na predprimárne vzdelávanie sa prijíma dieťa od troch rokov veku; výnimočne možno prijať dieťa od dovŕšenia dvoch rokov veku. Pre dieťa, ktoré dosiahne 5 rokov veku do 31. augusta v príslušnom roku, je predprimárne vzdelávanie povinné.

       

      Podmienky prijímania detí do MŠ

      • Prednostne sú prijaté deti na povinné predprimárne vzdelávaie ( PPV)

       t.j. deti, ktoré k 31.8. dovŕšia vek 5 rokov

      • ktoré pokračujú v PPV

      • ktoré majú súrodencov v MŠ/ ZŠ

      • deti zamestnancov MŠ/ ZŠ

      • ktoré majú osvojené základné hygienické a samoobslužné návyky a sú primerane samostatné (nemá plienky, fľašu, cumlík, samostatne sa naje lyžicou, napije z pohára, používa WC, umyje si ruky, oblečie základné časti odevu, obuje sa )

       

      Žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do MŠ na príslušný školský rok  sa budú podávať v čase od 1. mája do 31. mája. Konkrétny termín a spôsob podávania žiadostí určí a zverejní zástupkyňa MŠ na budove materskej školy alebo na inom verejne dostupnom mieste vrátane webového sídla MŠ.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      PODÁVANIE ŽIADOSTI DO MŠ

      ==================================================================================

       

      Žiadosti o prijatie dieťaťa na predprimárne vzdelávanie do MŠ na príslušný školský rok  sa podávajú v čase od 1. mája do 31. mája. Konkrétny termín a spôsob podávania žiadostí určí a zverejní zástupkyňa MŠ na budove materskej školy alebo na inom verejne dostupnom mieste vrátane webového sídla MŠ.

       

      Podľa § 144a školského zákona účinného od 1. januára 2022 sa na podaniach týkajúcich sa výchovy a vzdelávania, v ktorých sa rozhoduje v správnom konaní, teda aj na žiadosti sa vyžaduje podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa.

       

      Podpis oboch zákonných zástupcov dieťaťa sa nevyžaduje, ak:

       

      • jednému z rodičov bol obmedzený alebo pozastavený výkon rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, ak jeden z rodičov bol pozbavený výkonu rodičovských práv a povinností vo veciach výchovy a vzdelávania dieťaťa, alebo ak spôsobilosť jedného z rodičov na právne úkony bola obmedzená. Táto skutočnosť sa preukazuje napríklad neoverenou kópiou rozhodnutia súdu.

       

      • jeden z rodičov nie je schopný zo zdravotných dôvodov podpísať. Túto skutočnosť je možné preukázať napríklad potvrdením od všeobecného lekára zákonného zástupcu, ktoré nie je schopný sa podpísať ) alebo

       

       

      • vec neznesie odklad, zadováženie súhlasu druhého rodiča je spojené s ťažko prekonateľnou prekážkou a je to v najlepšom záujme dieťaťa.

      Príloha: „Prekážka v zadovážení druhého súhlasu“

       

      Zákonní zástupcovia sa môžu dohodnúť, že žiadosť podpisuje iba jeden zákonný zástupca a rozhodnutie sa doručí iba jednému zákonnému zástupcovi, ak písomné vyhlásenie o tejto skutočnosti doručia/predložia zástupkyni MŠ

      Príloha: „Vyhlásenie o podpisovaní a doručovaní“

       

      Podávanie žiadostí

      Rodič môže podať žiadosť:

      - osobne,

      - poštou alebo kuriérom na adresu materskej školy,

      - e-mailom alebo odoslaním naskenovaného tlačiva prostredníctvom e-mailu.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      Výnimočné prijatie dieťaťa, ktoré do 31.8 nedosiahlo 5 rokov na povinné predprimárne vzdelávanie

      ==================================================================================

       

      Dokedy môže dať zariadenie poradenstva a prevencie súhlas so zaradením dieťaťa, ktoré nedosiahne 5 rokov veku do 31. 08. ako dieťaťa plniaceho PPV?

       

      Vydávanie súhlasu so zaradením dieťaťa, ktoré nedosiahlo päť rokov veku do 31. 08., ako dieťaťa plniaceho povinné predprimárne vzdelávanie, je po 31. auguste kalendárneho roku neprípustné. Ak sa rodičia dieťaťa, ktoré do 31. 08. nedovŕši 6 rokov rozhodnú, že by ho chceli dať do základnej školy, musia v mesiaci apríl kalendárneho roku, v termíne určenom základnou školou, ktorú pre svoje dieťa vyberú, absolvovať zápis do 1. ročníka s tým, že požiadajú o výnimočné prijatie ich dieťaťa na plnenie povinnej školskej dochádzky.

      K žiadosti o výnimočné prijatie na plnenie povinnej školskej dochádzky budú musieť predložiť:

      • súhlasné vyjadrenie príslušného zariadenia poradenstva a prevencie,

      • súhlasné vyjadrenie všeobecného lekára pre deti a dorast.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      MESAČNÝ POPLATOK MŠ

      ==================================================================================

       

      Predprimárne vzdelávanie v materských školách sa uskutočňuje za čiastočnú úhradu určenú zriaďovateľom mestom MARTIN. Stanovený je 25 € do 10. dňa v mesiaci.

       

      Podľa § 28 ods. 6 školského zákona sa príspevok v materskej škole neuhrádza za dieťa:

       

      a) pre ktoré je predprimárne vzdelávanie povinné, ak ide o štátnu materskú školu,

      b) ak zákonný zástupca dieťaťa o to písomne požiada a je členom domácnosti, ktorej sa poskytuje pomoc v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu,

      c) ktoré je umiestnené v zariadení na základe rozhodnutia súdu.

       

      Podľa § 28 ods. 7 školského zákona podmienky zníženia, zvýšenia alebo odpustenia príspevku určí zriaďovateľ; ak je zriaďovateľom obec alebo samosprávny kraj, podmienky zníženia, zvýšenia alebo odpustenia príspevku určí všeobecne záväzným nariadením.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      ADAPTAČNÝ POBYT

      ==================================================================================

       

      Adaptačný pobyt v bežnej MŠ trvá 3 mesiace. Pri nástupe do škôlky, ktorý spravidla prebieha plačlivo a je stresujúci pre dieťa, aj pre rodiča, môže byť tzv. adaptačný pobyt nápomocný. Deti si zvykajú na škôlku rôzne. Niektoré deti  sú v MŠ ako „ryby vo vode,“ ale rovnako tak sú aj deti, ktoré adaptačný proces zvládajú ťažšie a musia ho absolvovať  v postupnosti.

       

      V rozhodnutí o prijatí do MŠ  riaditeľ ZŠ/ zástupkyňa MŠ určia adaptačný pobyt dieťaťa v MŠ. Prijatím dieťaťa a jeho prvotným vstupom do MŠ prebieha  proces, počas ktorého sa dieťa prispôsobuje novým sociálnym podmienkam v prostredí MŠ. MŠ pre uľahčenie prechodu dieťaťa z rodiny realizuje adaptačný program, ktorý obsahuje rôzne formy  aktivít, uľahčujúcich prechod dieťaťa z rodiny do MŠ, vrátane  rôznych foriem spolupráce s rodičmi, s cieľom tento prechod uľahčiť.

       

      Rodičia a učitelia môžu uľahčiť adaptáciu dieťaťa v MŠ viacerými spôsobmi:

       

      • krátkodobými návštevami dieťaťa s rodičom ešte pred vstupom do MŠ  v Deň otvorených dverí – pokiaľ to MŠ organizuje

      • konzultáciami a informačnými stretnutiami rodičov dieťaťa, riaditeľky a učiteľky triedy
        na začiatku jeho dochádzky do materskej školy,

      • dôslednou  prípravou  dieťaťa na pobyt v MŠ (rozprávanie, pozitívne pôsobenie, prispôsobovanie domáceho režimu na pobyt v MŠ…).

       

      Učiteľky zmierňujú a napomáhajú prekonávať sťaženú adaptáciu dieťaťa viacerými stratégiami:

       

      • prejavmi záujmu učiteľky o dieťa napr. privítaním dieťaťa v triede, podaním ruky, objatím, úsmevom, pohladením, vyjadrením potešenia z opätovného stretnutia,

      • sprostredkovaním dieťaťu najdôležitejších pravidiel, oboznámením s priestormi (trieda, umyváreň, jedáleň, spálňa ),

      • krátkym rozhovorom s dieťaťom o ponuke hračiek a činností s cieľom motivovať dieťa,

        ranným kruhom, v ktorom môže dieťa komunikovať s inými deťmi a vyjadriť svoje myšlienky, pocity a názory voľne,

      • orientáciou na hrové záujmy dieťaťa, odpútaním pozornosti dieťaťa od prejavov negatívnych emócií, umožniť mu hrať sa hry, ktoré sú jeho obľúbené,

      • nenútením dieťaťa do hier a činnosti, ale uplatňovaním motivácie,

      • relaxáciou dieťaťa umožniť mu relaxovať, venovať sa sebe, keď to potrebuje na uvoľnenie negatívnych emócií v relaxačnom kútiku,

      • chválením dieťaťa za pozitívne prejavy správania a ochotu spolupracovať, hraním sa s inými deťmi,

      • zabezpečením priestorov proti úrazu a úteku dieťaťa.

       

       

      FÁZY PROCESU - ORIENTAČNÁ

       

      Dieťa v MŠ:

       

      • stavia sa do úlohy pozorovateľa,

      • spracováva množstvo podnetov a problémov,

      • nepokúša sa nadviazať kontakt s rovesníkmi,

      • nezaujíma sa o aktivity,

      • rozpráva ticho, jednoslabične alebo vôbec,

      • nehrá sa, a ak áno, tak nie veľmi intenzívne,

      • je uzavreté, zdržanlivé, plačlivé,

      • dieťa trpí nechutenstvom, odmieta sa stravovať v MŠ.

       

       

      Dieťa doma:

       

      • prežíva to, čo dospelí po namáhavom dni,

      • je neisté, unavené hlukom a množstvom podnetov,

      • túži po kľude, chce si odpočinúť,

      • obmedzuje mnohé zo svojich činností, s ktorými sa zaoberal pred vstupom do MŠ,

      • zje všetko, čo pred neho predložíte, pretože jedlo v MŠ odmietlo,

      • potrebujú spracovať svoje dojmy a zážitky.

       

       

      FÁZA  - PRESADENIA SA

       

       Dieťa v MŠ:

       

      • je ochotné podniknúť prvé pokusy o kontakt s rovesníkmi,

      • pokúša sa presadiť v skupine,

      • začína viac komunikovať,

      • hľadá ochranu u dospelých, ak má ťažkosti s rovesníkmi,

      • rýchlo sa unaví (pre spory medzi deťmi pri presadzovaní sa v skupine),

      • snaží sa upútať pozornosť všetkými prostriedkami,

      • vyberá si len niektoré jedlá, naďalej málo zje.

       

      Dieťa doma:

      • pôsobí nevyrovnane,

      • často sa mení jeho nálada,

      • pokúša sa upútať pozornosť všetkými prostriedkami,

      • plače, ak chcú rodičia odísť (aj keď zabezpečuje dozor jeho známa osoba),

      • je odmietavé, chce opak toho, čo sa mu ponúka,

      • odvráva,

      • ráno je plačlivé, i keď šlo večer skoro spať.

       

      FÁZA UKĽUDNENIA, VYROVNANIA 

       

      Dieťa v MŠ:

      • správanie dieťaťa sa blíži k norme,

      • je istejšie v priestoroch MŠ, podriaďuje sa normám a pravidlám správania sa,

      • prejavuje deťom svoju náklonnosť,

      • zaujíma sa o aktivity iných detí, zapája sa do činností,

      • napodobňuje vzory,

      • začína lepšie jesť, odmieta len neobľúbené jedlá. 

       

       Dieťa doma:

      • dieťa je telesne vyčerpané,

      • rýchlo sa unaví, 

      • začína rozprávať o zážitkoch a deťoch z MŠ.

       

      ÚLOHY RODIČA

      • nelúčte sa s dieťaťom dlho (pri dlhom lúčení dieťa zneistie, nakoľko neobvyklé správanie rodiča podporí jeho strach),

      • neplačte pred dieťaťom – vycíti Vašu neistotu, strach, ktoré na dieťa možno aj nevedome prenášate

      • komunikujte s p. učiteľkami poobede, nie ráno. P.učiteľka  má v triede deti, ktoré čakajú na ňu, aby sa im venovala.

      • Dôverujte p.učiteľkách, majú dlhodobé profesionálne skúsenosti v práci s deťmi.

      • Nevyžadujte, aby sa práve Vášmu dieťaťu venovali individuálne. V kolektíve rovesníkov sa dieťa správa  inak ako doma. Hľadá si kamarátov, s ktorými rozvíjajú hry aj komunikáciu. Tvoria si  prvé „priateľské väzby“

      • zaujímajte sa o pekné zážitky prežité v MŠ,

      • v prípade, že je dieťa len na doobedie, predlžujte pobyt v MŠ i na popoludnie,

       

      Zákonným zástupcom dieťaťa poskytujú informácie o priebehu adaptácie dieťaťa obe učiteľky v triede pri preberaní dieťaťa alebo po dohode so zákonným zástupcom, odporúčajú zákonným zástupcom ďalší postup v adaptácií na nasledovné dni.

      V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme zdravého vývinu môže zástupkyňa MŠ  po prerokovaní so  zákonným zástupcom rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do MŠ, vo výnimočnom prípade o ukončení predprimárneho vzdelávania v MŠ.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      DIAGNOSTICKÝ POBYT

      ==================================================================================

       

      Diagnostický pobyt sa vzťahuje na deti, ktoré majú zariadením poradenstva a prevencie diagnostikované ŠVVP.

      Deťmi so ŠVVP sú deti:

      • so zdravotným znevýhodnením ktorými sú deti:

      • so zdravotným postihnutím, t. j deti s mentálnym postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, s autizmom alebo ďalšími pervazívnymi vývinovými poruch

      • ami, s viacnásobným postihnutím,

      • deti choré alebo zdravotne oslabené,

      • deti s vývinovými poruchami,

      • deti s poruchami správania, - zo sociálne znevýhodneného prostredia a - s nadaním.

      Cieľom diagnostického pobytu je, aby sa zistilo, či sa u konkrétneho dieťaťa bude môcť výchova a vzdelávanie uskutočňovať ako výchova a vzdelávanie začleneného dieťaťa v bežnej triede, alebo ako výchova a vzdelávanie v špeciálnej triede, resp. v špeciálnej materskej škole.

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      PREDČASNÉ UKONČENIE PREDPRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA

      ==================================================================================

       

      K predčasnému ukončeniu predprimárneho vzdelávania môže dôjsť z dôvodu ak:

       

      • zákonný zástupca dieťaťa opakovane porušuje podmienky predprimárneho vzdelávania svojho dieťaťa určené školským poriadkom,

      • zákonný zástupca neposkytne materskej škole pravdivé informácie o zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na výchovu a vzdelávanie jeho dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,

      • zákonný zástupca neinformuje materskú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré majú vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania dieťaťa a ostatných detí zúčastňujúcich sa na predprimárnom vzdelávaní,

      • zákonný zástupca odmietne s dieťaťom absolvovať odborné vyšetrenia, ak sa špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa prejavia po jeho prijatí do materskej školy a je potrebné zmeniť formu vzdelávania dieťa podľa § 108 ods. 1 školského zákona,

      • predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí všeobecný lekár pre deti a dorast alebo lekár špecialista,

      • predčasné skončenie predprimárneho vzdelávania odporučí príslušné zariadenie poradenstva a prevencie

      späť na hlavné body

       

      ==================================================================================

      PRERUŠENIE DOCHÁDZKY DIEŤAŤA DO MŠ

      ==================================================================================

       

      Rozhodnutie o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy môže vydať riaditeľ ZŠ/ zástupkyňa MŠ podľa § 5 ods. 14 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. od 1. januára 2020:

       

      • bez predchádzajúcej žiadosti zákonného zástupcu, ak na to budú existovať dôvody, aj v čase pred uplynutím adaptačného pobytu alebo diagnostického pobytu dieťaťa alebo

      • na základe žiadosti zákonného zástupcu, ak pôjde o zdravotné dôvody, zníženú adaptačnú schopnosť, rodinné dôvody alebo iné dôvody zo strany zákonného zástupcu.

       

      V prípade zvýšeného záujmu zákonných zástupcov o prijatie detí do MŠ môže riaditeľ ZŠ/ zástupkyňa MŠ na miesto dieťaťa, ktoré má prerušenú dochádzku do materskej školy, prijať iné dieťa  s časom totožným ako je čas prerušenia dochádzky daného dieťaťa, uvedeného na rozhodnutí o prerušení jeho dochádzky do materskej školy.

      späť na hlavné body